การเรียนการสอนสัปดาห์ที่ 6

การเรียนการสอนสัปดาห์ที่ 6 วันที่ 28 กันยายน 2557

     อาจารย์ได้อธิบายเกี่ยวกับขั้นตอนการทำ ARTWORK สร้างตัวผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ ในโปรแกรม Google Sketch Up  เพื่อเป็นการวางแผนในการทำงานเสก็ต และได้แนะนำ โปรแกรมhttp://packmage.com/ เป็นเว็บที่ช่วยในการออกแบบกล่องบรรจุภัณฑ์ในรูปแบบ อนิเมชั่น 3D เพื่อนำไปประกอบเป็นโครงสร้างบรรจุภัณฑ์

1.เว็บไซต์ที่รวบรวมบรรจุภัณฑ์แบบสำเร็จรูป

อาจารย์ให้ไปดูและศึกษาการขึ้นกล่องขึ้นโครงร่างในโปรแกรม Sketch up ใน youtube โดยให้ค้นหาคำว่า 3D OBJECTและได้ให้ไปศึกษาเกี่ยวกับ 3D Warehouse  พิมพ์คำว่า arti3314 จะมีการรวบรวมผลงาน sketch up ของรุ่นพี่ และพิมพ์คำว่า prachid ก็จะมีผลงาน sketch up ต่างๆของอาจารย์

2.3D Warehouse 
เว็บไซต์ที่รวบรวมแบบจำลอง/โมเดลมากมายที่สร้างด้วยโปรแกรม SketchUp  
https://3dwarehouse.sketchup.com/

3.การออกแบบในโปรแกรม Sketch up
   มุมมองทางด้านหน้า 

4. มุมมองทางด้านหลัง

5. มุมมองทางด้านขวา

6. มุมมองทางด้านซ้าย

7. มุมมองทางด้านบน

การเรียนการสอนสัปดาห์ที่ 5

การเรียนการสอนสัปดาห์ที่ 5 วันที่ 21 กันยายน 2557

      ในต้นชั่วโมงอาจารย์อธิบายเกี่ยวกับการวิเคราะห์ (Visual Analysis) โดยว่าโครงสร้างบรรจุภัณฑ์สามารถรองรับกับสิ่งแวดล้อมหรือไม่ การวิเคราะห์ SWOT โดยยกตัวอย่างดังนี้

1. ภายนอก : โครงสร้างและกราฟิก

     - จุดอ่อน : รูปแบบตัวอักษรที่ใช้ไม่ถูกต้องตามลิขสิทธิ์
     - จุดแข็ง : สินค้าได้รับรางวัล OTOP เป็นเจ้าเดียวในจังหวัด ใช้บรรจุภัณฑ์เหมาะสมกับตัวสินค้า ตราสัญลักษณ์ใช้มานานแล้ว
2. ภายใน :

     - อุปสรรค : ต้นทุนต่ำ สินค้ายังไม่ได้อย. คู่แข่งมีบรรจุภัณฑ์ที่ดีกว่า (สามารถศึกษาได้จากผลิตภัณฑ์คู่แข่ง)
     - โอกาส : ผลิตภัณฑ์มีวางตลาดมานานแล้ว

และได้อธิบายเพิ่มเติมเกี่ยวกับการใช้เครื่องมือในโปรแกรม illustrator การใส่โจทย์คือรูปภาพของตัวสินค้ารูปแบเดิม โดยให้มีข้อความทั้งภาษาไทยและอังกฤษ บอกไซด์ ขนาด ประวัติสรรพคุณ รูปภาพตัวอย่างของสินค้า  ระบุขนาด ราคา  โดยทำการแยกเลเยอร์ให้ชัดเจน

ขั้นตอนการออกแบบ Pattern 

1.Tamplate maker เป็นเว็บไซต์ที่ช่วยในการออกแบบผลิตภัณฑ์และบรรจุภัณฑ์ได้สะดวกและรวดเร็ว ใช้งานง่าย โดยเข้าไปที่เว็บไซต์ http://www.templatemaker.nl/ 

2. เลือกกล่องที่จะใช้ทำ Pattern วิธีการใช้งานเว็บ Tamplate maker 1. เลือกกล่องที่ต้องการ 2.เลือกหน่วยวัดเป็น นิ้ว เซนติเมตรหรือมิลลิเมตร 3.ใส่ขนาดที่ต้องการ 4.กด Create จะได้ไฟล์ pdf. นำไปใช้งานและแก้ไขได้ทันที

2.2 เมื่อกำหนอกขนาดที่ต้องการได้แล้วกด crea te ก็จะได้ Box Pattern ตามที่เราต้องการ

3.เปิด Box Pattern ในโปรแกรม illustrator 

4. ใส่ข้อความข็อมูลตามที่เราได้กำหนดและออกแบบ

5. ผลงานที่เสร็จสมบูรณ์

การเรียนการสอนสัปดาห์ที่ 4

การเรียนการสอนสัปดาห์ที่ 4 วันที่ 14 กันยายน 2557

     ในการเรียนอาจารย์ได้แนะนำตัวอย่างการออกแบบบรรจุภัณฑ์ที่เกี่ยวกับสบู่ ใน Facebook ชื่อเพจสบู่ต้นกล้า ที่มา https://www.facebook.com/tongla.natural?fref=ts

หรือเสิร์ชหาคำว่า Herb+Health สมุนไพรเพื่อสุขภาพ เพื่อดู Design การออกแบบตัวผลิตภัณฑ์ ดูการแต่งตัว

     

      ในกระบวนการมำงานให้ดำเนินงานตามหลัก Design Process ที่อาจารย์แชร์ไว้ให้ โดยเราจะดำเนินงานตามโมเดลนี้ 

 ที่มา ผศ.ประชิด ทิณบุตร

ทำการบ้านใน arti3314 ให้ทำ SWOT ตั้งประเด็น การเลือกบรรจุภัณฑ์ ว่าเหมาะสมหรือไม่ แยกเป็น 2ส่วน ทั้งโครงสร้างและกราฟิก 

SWOT ย่อมาจาก S = จุดแข็ง W = จุดอ่อน O = โอกาส T = อุปสรรค

ที่มา ผศ.ประชิด ทิณบุตร

 ครั้งหน้าเป็นการตรวจงานรายบุคคล ศึกษาดูงานจาการเสิร์ช เว็บไซต์ที่ช่วยในการออกแบบกล่อง  http://www.templatemaker.nl/  โดยดาวน์โหลดเป็นไฟล์ pdf. หรือคลิกขวา คลิก CREATE! 

งานที่ได้รับมอบหมาย(การบ้าน)

- พัฒนาออกแบบสินค้า ทำให้เสร็จสมบูรณ์มาคนละ 2 แบบ เป็นอย่างน้อย

- ใส่ไฟล์ ARTWORK ใส่ในไดร์ฟของตัวเอง

- ในรายงานให้ใส่ลายน้ำ ลงเครดิตฟ้อน ในรายงาน โหลกฟ้อนต์ฟรีได้ที่ http://www.f0nt.com/

การเรียนการสอนสัปดาห์ที่ 3

การเรียนการสอนสัปดาห์ที่ 3 วันที่ 7 กันยายน 2557

      ในต้นชั่วโมงอาจารย์ได้มอบหมายให้เข้าไปเขียนอภิปรายตอบคำถามในเว็บไซต์ Claroline
E-Learning Thai Edition : คลาโรไลน์ไทย อีเลิร์นนิ่ง http://clarolinethai.info/

1. ทำการเข้ารหัส ให้เข้าไปในกลุ่มเรียน ตอบคำถามสรุปตามหัวข้อที่กำหนด 

 1.1 คลิกเข้าไปในกลุ่มเรียนรายวิชาการออกแบบกราฟิกบนบรรจุภัณฑ์

  1.2 คลิกเข้าไปที่ แบบฝึกหัด : ใบงาน

  1.3 คลิก สรุปผลการสืบค้นข้อมูล ส.1

 1.4 ตีโจทย์คำอธิบายคำชี้แจง

2. อภิปรายตามหัวข้อกระทู้ที่อาจารย์กำหนดไว้

    2.1 คลิกที่การอภิปรายในรายวิชา

    2.2 คลิกที่กลุ่ม 201 (กลุ่มของเรา)

  2.3 คลิกที่จงอภิปรายสรุปผลการเรียนรู้ในกิจกรรม

 2.4 ตอบคำถามในหัวข้อ จงอภิปรายตอบในประเด็นต่อไปนี้

และในจากนั้นอาจารย์ให้ออกมานำเสนอผลงานหน้าชั้นเรียนของแต่ละกลุ่ม โดยการไปลงพื้นที่หาข้อมูลของสินค้าแต่ละตำบลนั้นๆมากันคนละ 1ชิ้น วิเคราะห์สินค้าทีมีอยู่ภายในนั้นใช่ส่วนผสม วัสดุจากอะไร มีส่วนประกอบอะไรบ้าง ค่ะ